没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，为了真正迎接春的到来，举国上下，一场人民战争已经打响，为了响应国家的号召，也为了切实做好疫情防控，远景学院结合学校的要求，采取了“停课不停学”措施。2月24日是正式线上开学的日子，远景学院所有老师和学生都整装出发，迎接线上授课的到来。

为了确实做好线上授课，各位老师在开学前期就做了大量的准备工作，所有通识课老师完成了新教学大纲的修订；各位老师还结合远景学院课程教学要求和特点，确定了以qq群+课堂派配合使用的方式构建网络教学平台的模式，并在开学之前完成了线上试运行等，这都为线上授课提供了良好的保障和支撑。

qq+课堂派授课模式

在《大学英语2》课堂上，任课教师唐智盟为了解决英语线上授课中存在的英语口语锻炼较少的问题，要求同学们使用“一点英语”进行线上打卡，让同学们每天都能练习口语，也能对同学们的线下学习进行较好的监督，同时也是一种良好的痕迹管理模式。唐老师也在开学之前寻找了较多的网上学习资料,在课程一开始便通过课堂派分享给同学们，这些资料都成为直播授课之外很好的补充材料，也为教师和学生的互动提供了更多的可能性。

唐智盟老师进行线上授课

社会学任课教师李梦瑶关注学生上课的每一个环节，她要求学生每堂课第一件事情,便是在课堂派中完成签到，并关注未签到学生具体情况，要求课程中的其他学生对未签到学生进行提醒。由于远景学院通识课程没有教材的特殊性，在课程开始之前就将课堂任务书和讲义上传至课堂派，供同学们进行提前学习。线上授课期间，李老师结合网络情况，实时关注每个学生的动态，随时通过课堂派的随机提问功能对同学进行提问，以保证每个同学都处于对课堂的关注之中。为了不丢失小班教学的互动性和讨论性，李老师还通过分组的方式，4个同学为一组，让同学们进行线上讨论，并提交讨论截图，在讨论结束后也邀请每组派代表来分享讨论思路和结果，这些方式都有效的调动了同学们的积极性，也提升了同学们的课堂参与度，让同学们置身于真实课堂环境中。为了进一步检查同学们课后学习情况，李老师每次课程结束之前都会布置相应的阅读任务，并在下一节课开始的时候利用课堂派发布阅读测试，从而提高了同学们阅读效率和对知识的掌握程度。

学生考勤

学生测试

在远景学院不管是必修课还是通识课，不管是老师和学生都以饱满的热情投入到了线上授课中来。虽然山与城被病毒隔绝，但是它们依然无界，远景学院通过线上授课的创新与改革，也在以教与学的云端模式开启了新的春天。

开学行课以来，我首次使用网络教学，对学生和我来说既是一次全新的体验，同时也是一次全新的挑战。初次使用网络教学，心里很忐忑，担心语速过快或过慢影响学生对课程的理解。通过最近三天的授课，感觉自己对线上教学模式开始适应起来，或许是我在教学中活跃起来，学生们的互动讨论也日渐增多，让我感到那个曾经熟悉的课堂环境再度呈现。总的来说，三天的教学体验还是很不错的。

——国际关系教师杨阳

线上授课效果比预期的好，虽然之前也上过网课，但是人数没有现在那么多。刚开始的时候有点不习惯，毕竟看不到学生的反应，但是每次让大家开语音回答问题的时候还是很配合，上课前我也会让大家一定要在桌子旁坐着，特别是早上第一节课的同学。有些同学用的手机听课，效果没有电脑好，有电脑的同学尽量用电脑。

——大学英语4教师杨滨宇

对于英语教学来说，线上教学是一个很好的契机对学生进行个性化和有针对性的教学。和中小学生相比，大学生有很好的自学和自我管理能力，教师应该利用该优势，充分发挥慕课和英语学习软件的优势，做好教学监管，鼓励学生针对英语短板进行自学，达到英语技能的全面提升。

——大学英语2教师唐智盟

2020.02.24，一个特特别的日子。为什么着重强调这一天呐?因为这是大家被憋了好久，终于可以“重出江湖”的日子!这是等待了许久，师生终相见，线上云蹦哒!于是，24日清晨，第一束阳光洒进屋内时。我将挂在身上一个多月的居家装换成了过年期间新买的小西装，涂上了心爱的965色号口红，怀着激动忐忑小紧张的心情按下了群语音键。当听到同学们一个个的问好时，心里感到了极度的舒适，就像一个软绵糖洒在一杯温开水里一般，甜甜暖暖的泛着涟漪散开在心里。同时也感受到了同学们心里那股暗戳戳憋了好久的激动劲儿。于是，一整堂课就这么轻松愉悦又带劲儿的结束了!

2020.02.24，一个特别的日子；一个会让这一年经历过这一场疫情的所有师生都记忆深刻的一天；一个多少年后的清晨，我依旧记得那天的心情，那天的口红色号和同学们的问早的日子。

致我们大家团结一心的日子。

传播学教师——李晨晓

撰稿：李梦瑶