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【导师同行】同学教你如何写好一篇读书报告——乌兰导师组第二次会谈“优秀作品分享”读书报告分享会
发布日期: 2020-05-18 浏览次数:

 

2020年5月13日下午,由乌兰导师组织的“优秀作品分享”主题读书报告分享会在导师群里正式开幕。此次分享会,两位优秀读书报告的作者,都将使用屏幕共享,向同学们介绍他们的成功经验。

在读书报告写作技巧分享前,乌兰老师对于返校的注意事项做了简明扼要的说明,并再次重申读书报告不是简单的作业,而是需要不断积累知识,应当对自己的读书报告负责,对自己负责。读书报告是写自己的感想,而非对于内容的概述,可以从局部,也可从整体,表达自己看过后的想法。并强调,写作这项技能是受益终身的,希望同学们认真对待读书报告。

谭琪琪同学在分享读书报告的写作技巧时,她认为写读书报告要及时,要做读书笔记,把当时的感受记录下来。可以是感想、见解或是疑问,并讲解了不同类型的读书报告注重的地方,强调了对于创作背景了解的重要性。提出可以浏览前人对于该书籍的见解,对前人的读书笔记进行学习。而对于偏向于故事性质的书籍,她建议同学们带入主人公,设身处地的去感受,记录下这个感觉,会更富有感染力。最后,她说到,写读书报告要举例子,要贴近生活,要结合社会价值和个人价值进行探讨。

第二个分享读书报告写作经验的是陶官珉同学,他认为想要对作品有更多了解,可以从创作背景入手。对于所读的书籍,要赞扬和批评,这本书最突出的地方进行赞扬,对缺点进行有理有据的批评,这样的读书报告会更好。学会抓住书籍的重点来谈论,不能泛泛而谈,写出自己感受深刻的地方,才能给读者更深刻印象。最后陶官珉同学分享了他在读《骆驼祥子》的感受,既有对于祥子的品格的赞扬,也有自己对于这种人物的悲惨的惋惜。

两位同学分享完后,乌兰老师赞许了两位同学的精彩分享,同学们做得不好的地方进行指正并加以鼓励,对同学们优秀的地方表示肯定并提出表扬。

对一本书的阅读,不同的人会有不同的感受,都有自己的见解。学习和借鉴同学们优秀的方法,在读书报告中写出自己的感想,对自己情感的表达,是一项受益终身的技能。

撰稿:乌兰导师2019级组