在这个日益全球化和不断流动的社会中，人们越来越意识到跨文化能力与尊重文化差异的重要性，以适应这个愈发多元文化的世界。除此以外，全球化和技术的发展也对生活和交流方式产生了影响，中国高校越来越意识到将跨文化能力引入语言教育的必要性。远景学院《博雅英语》系列课程——跨文化交流正是基于此培养目标而开设，本学期的跨文化项目作业由戴华与唐智盟两位教师发起，每组同学结合自己的跨文化交际体验，拍摄跨文化视角下中西文化的差异，以期提升学生发现问题和解决问题的能力。

小组成员：赖玉婷、冉磊、姜育涵、杨馨婷

小组视频主要是围绕中西方交际文化差异展开，如参加派对的时间观念、脸颊吻礼仪、女性牵手、娱乐方式的区别等方面。

小组成员：罗心语、郭明懿、姜庆辉、肖林博、陈渝

中西文化之间有着许多的差异，同学们用了四个中国和美国的文化差异具体案例来进行分析：鸡爪的故事、买单的故事、关心的故事以及中西方对待疫情的不同。每一种习惯或者思想的养成都不是一蹴而就的，都是在整个国家社会背景下慢慢形成，所以对于其他国家的思想文化习惯大家应该予以尊重。

小组成员：向雅廷、潘文琦、马思颖、杨金菊、吴斕琪琪格

当两人之间有真爱情的时候,是不会考虑到年龄的问题,经济的条件,相貌的美丑,个子的高矮,等等外在的无关紧要的因素的。假如你们之间存在着这种问题,那你要先问问自己,是否真正在爱オ好。小组通过以往看过的中西方电影从而探索中西方爱情观的差异性。

小组成员：谭文韬、冉雨鹭、袁楷琳、文茗、邓晶晶

小组以日常生活中的事情选取最直观的三个例子：父母面对子女的考试成绩、送礼物、谈恋爱，来展现中西方文化差异。

小组成员：冯雅洁、谭茜予、邓宇洁、王家辉

中西方学生生活费来源不同，就美国而言，其生活方式和观念与中国大相径庭，这背后的原因是什么？通过查阅资料了解到，生活费来源的不同能够表现一个国家的教育方式与青年人独立性差异，所以大家认为探索中外生活费的区别是了解“中外文化差异”的一个切入点。美国人内心里就有一种独立的想法，这应该是他们发展以来的追求自由思想观念；而中国人从内心里透出的是一种家长对孩子的抚养感，这与传统文化对人们的影响有关。

小组成员：石兆千，李浩，孙靖杭

中日传统文化存在差异，小组成员通过查阅资料发现中日打招呼的方式、表达谢意的方式、就餐礼仪、买单方式这四个方面存在巨大的差异。因此学生需要在充分认识他国文化背景及知识之后，正确对待异文化，在相互理解与尊重双方文化的基础上来提高自身的跨文化交际能力。

每组同学展示完视频之后，教师和其他同学会就视频中跨文化相关内容进行提问，小组成员需要用英语回答提问，并对视频中内容进行进一步分析和解读。远景学院博雅英语之跨文化班级的同学所制作的微视频体现了大学生对于中外文化差异上的认知。在视频制作过程中，学生也逐渐意识到中外文化存在巨大的

差异，而文化中的冲突是不可避免的。正如习近平总书记指出，“中国提出‘一带一路’倡议，就是要实现共赢、共享发展”，所以在全球化的今天各国只能求同存异，在合作中共同发展。跨文化交际能力的培养在“一带一路”的倡导下已经成为时代发展的必然要求，此文化作业希望可以增强学生的跨文化敏感性，不断提升和完善自我，满足国家和社会对具有跨文化沟通能力的外语人才的需求。

撰稿人：戴华