9月18日，远景学院2019级广播电视编导专业的同学们开启了《外国电影史》第一课。授课老师彭可邀请历史老师杨辉建作为嘉宾，在绪论课上分享了如何学习历史的心得。跨学科的结合，多元化视点的探索，这一堂课向新生们展示了远景学院的培养理念，以及生动活泼的课堂氛围。

初遇《外国电影史》

电影诞生发展虽逾百年，在历史文化的长河中却并不漫长。但就是在这短短的一百多年里，电影从一种娱乐影像慢慢成为了学科的一部分，在大学讲堂里供大家讨论学习。

电影探究永无止境，对于电影艺术来说，电影史是极为关键的一环，它为所有电影相关的内容搭起了基础的史实框架。在《外国电影史》这门课程中，彭可老师将带领2019级广播电视编导专业的同学们一起穿透历史的迷雾，抵达知识的彼岸。

要想了解电影的诞生和发展，就需要对背后的历史背景作出了解和学习。《外国电影史》课程中彭可老师将在课上系统讲述各个历史阶段电影的发展脉络，尤其是几次重要的电影运动，如法国新浪潮、意大利新现实主义、德国表现主义等等，然后让同学们参与到课堂中，小组合作讨论并进行课堂陈述。

课程将从宏观和微观两个角度解读电影史上重要的电影现象及作品，培养学生科学的电影史观，开拓视野，并有意识将历史与创作实践结合，从而培养学生从历史、文化角度观照电影的理念。

参考书目：

从课本出发，寻找专业乐趣

杨辉建老师是远景学院历史通识课专任教师，曾在厦门大学、中国人民大学学习历史。在《外国电影史》的第一节课上，彭可老师邀请杨辉建老师作为分享嘉宾，希望帮助同学们在课程上有更好的思路去学习。

历史是过去，但它也能照亮未来。电影可以使人了解更多文化，看到更大的世界，它植根于一定的历史文化中，简单来说电影史就是各种历史的整合。当历史与电影碰撞在一起，出现了新的火花。杨老师从“如何学习电影史”这个问题出发，作出了解答：

深入课本：

杨老师说，同学们认为课本枯燥是必经的阶段，熬过它就能体会到乐趣所在。跟历史书一样，学习电影要从宏观到细致并结合历史来学。对于自学能力强的人，课后应结合不同国别的电影，不同主题和翻译过来的东西去学习。先看国外翻译过来的，再看学术著作，然后看学术论文辅助，最后配备一本关于电影理论的书，才能不断深入，使这一阶段不那么枯燥。自我推进学习，学会发展和迁移的学习。

如何找书：

对于考研和考试，如果不知道如何选择书，可以利用网络选择学术名著和最新出版的书，看多了就能够形成自己的鉴别能力。很多人看书不够细致，要多关注书中的注释，细节很重要，每本书之后都有参考书目，通过它去找的关于这方面更核心的书目。然后再深入的去看这本书是怎么些出来的，是怎么展开去分析的。

拉片分析：

对于电影，一部电影的不同版本可以多看，比如找到导演剪辑版等等。看电影要细致，不要刻意地追求数量，一部电影看十遍，相当于起到了拉片的作用。同时，看电影不仅只是看，还要学会提问题，然后结合当时的历史去分析。

推荐书目：

课程融合的价值

远景学院通过通识教育、专业教育以及完满教育，进行全方位、立体化的人才培养。这样的教育模式给学生带来了很多机会与尝试。《外国电影史》课程邀请到历史老师杨辉建为同学们讲解，正充分说明了远景学院老师在不同领域的学术上都十分出色。历史与电影史课程上的融合更加体现了远景学院的全面性与包容性。

无论何时，厚厚的书本都会为同学们前进的道路作铺垫，电影银幕作为梦想的窗口，应时刻仰望。关于电影史的路，才刚刚启程。祝愿每位广编学子在这条道路上发光发热，用理想与热爱包揽星辰！

撰稿：廖钰津

指导老师：彭可