2024年3月26日，远景学院社会学老师李梦瑶携手拥有新闻与传播学专业背景的陈曦老师在《社会学：认知、实践与反思》的课堂，通过双师授课的形式，结合社会学和传播学理论基础，多维度、全方位带领学生学习个案访谈研究方法。两位老师从理论出发，结合实际案例与同学们探讨、分析，以期通过本节课程的学习，提升学生沟通与表达能力，增强人际关系中的自信，为后期顺利进行社会访谈实践打下良好基础。

课堂伊始，李梦瑶老师对访谈法做了总体概述，从类型上分为：个案访谈、群组访谈、结构访谈与非结构访谈。她认为个案访谈是学生最应掌握的一种访谈形式，不仅可以探究被访者最真实的意图，还能确保访谈的客观性。其次，访谈的关键在于聆听，访谈者应当保持开放的心态，认真倾听被访者的观点和想法，不要过度参与，主观引导被访者。认真倾听可以快速建立访谈双方的信任关系，获取更真实的信息。同时，李老师也提醒大家在访谈进行时，要合理利用好录音笔等工具进行有效记录。

陈曦老师提到，访谈过程中提问的质量比数量更重要，交流中要时刻明确自己的访谈目标，避免提出过多的问题让被访者感到压力和不适。相反，应该关注问题的质量和深度，确保每个问题都能为访谈带来有价值的信息。

另外，两位老师都提到有时直接提问可能无法得到访谈者满意的答案，甚至会让被访者感到冒犯。这种情况下，老师们建议采用功能性问题与实质性问题相结合的方式，通过功能性问题引导被访者表达真实想法，由浅入深的进行提问。这种方法可以降低被访者的心理防备，使他们更愿意分享自己的观点和经验。

最后，陈曦老师援引生活中的交流案例，向学生们进一步拆解了访谈中方法与技巧的应用，分享了自己对有效交流的看法，引导学生在访谈之前做足准备，交流过程中善于运用发散思维展开话题。

此次双师授课效果显著，两位教师通过专业知识的分享，展现了自己观点，还潜移默化地发散了学生的思维，让大家能够深入思考。今后，双师授课模式将继续发挥重要作用，推动通识课程蓬勃发展。